Agenda Pictogramas

PictogramAgenda es una aplicación informática creada por Lorenzo Moreno que facilita la generación y uso de agendas visuales en terminales (teléfonos móviles o tablets) basados en el sistema operativo Android.

PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imágenes (máximo 12) que formarán la agenda visual.

 

La pantalla de la aplicación se dispone en tres partes:

• en la parte superior aparecen las imágenes cargadas de forma ordenada y numerada, para representar claramente el orden de las tareas a realizar.
•  En la parte central de la pantalla se pulsará cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea, mostrándose destacada la tarea actual aumentándose el tamaño de la imagen o pictograma correspondiente.
• Las imágenes de las tareas ya realizadas irán pasando a la parte inferior de la pantalla, en tamaño reducido, a modo de recordatorio de las tareas realizadas.

La aplicación incorpora algunas imágenes (pictogramas) a modo de ejemplo con situaciones habituales de la vida cotidiana de niños y niñas (desayunar, ir al colegio, etc.).  Estas imágenes se han tomado de ARASAAC

Para saber más pulsa aquí

"Plaphoons" es un programa de comunicación que permite su utilización directa con un ordenador y también para editar tableros en formato papel.

Un comunicadores un sistema que permite la comunicación de personas que tienen dificultades para hacerlo oralmente. Puede ser un programa informático, instalable en cualquier tipo de ordenador, o un terminal portátil diseñado específicamente como comunicador. La comunicación se realiza utilizando sistemas aumentativos de comunicación (SAC) o mediante lectoescritura.
Fuente: TecnoAccesible^{inf  .}
Projecte Fressa

•  Jordi Lagares Roset http://www.xtec.cat/~jlagares/androidplaphoons.htm

Cómo crear un comunicador?

Exportar comunicador a Tablet

Centro de Educación especiao cuenta su experiencia

Tutorial Jordi Lagares Roset

AndroidPlaphoons Presentación Taller Bajo Coste 2015 Albacete from jlagares

Crear cuentos con Storyjumper

Story Jumper es un atractivo creador de cuentos. Con esta herramienta puedes crear y compartir narraciones, además de montar tu propia aula virtual de narración, una opción de trabajo colaborativo muy interesante. 

https://sites.google.com/site/recursos20eninfantilyprimaria/escribir-leer-hablar/storyjumper

Read this free book made on StoryJumper

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BLOG TECNOLOGÍA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

El objetivo de este Blog es extender los beneficios de la Sociedad de la Información a  todas las personas, independientemente la Diversidad Funcional que presenten, ya que la incorporación  a la Sociedad de la información constituye  una fuente de oportunidades.



Las tecnologías de la Información y la Comunicación deben ser una oportunidad para avanzar en el desarrollo personal y en las actividades de la vida diaria, facilitando la integración social.

Este Blog surge del resultado de la investigación de profesores en  cursos impartidos en los CTIF (Centros Territotial de Innovación y Formación) de la Comunidad de Madrid.
 
Se han analizado diferentes recursos TIC para su aplicación en el aula y en su vida diaria con alumnos NEE. Resultado del análisis se publican aquellos que  facilitan destrezas y habilidades que pueden ser desarrolladas por las personas con Diversidad Funcional proporcionando a estos alumnos mejor calidad de vida.
 

Aplicación de las TIC en alumnos TDAH

Aplicación de las TIC con alumnos TDAH from mabel

Inteligencias Múltiples y TIC

La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

 

Howard Gardner ha sostenido que el concepto tradicional de inteligencia es demasiado limitado y que tenemos múltiples inteligencias (ver tabla), todas ellas importantes, que la educación debería considerar de forma equitativa para que todos los niños pudieran optimizar sus capacidades individuales. En la práctica, no todos aprendemos de la misma forma ni tenemos los mismos intereses y en un mundo cambiante como el actual, en el que la diversidad de información es una realidad, la elección resulta inevitable.

Las implicaciones educativas de la teoría de las inteligencias múltiples son enormes. Está sugiriendo a los docentes la necesidad de aplicar estrategias pedagógicas más allá de las lingüísticas y lógicas que predominan en el aula y de adoptar enfoques creativos que se alejen de las tradicionales distribuciones de mesas en filas y columnas con el profesor delante (y en muchas ocasiones por encima), de las pizarras o de la dependencia excesiva de los libros de texto. Los nuevos tiempos requieren entornos que fomenten la creatividad y la colaboración.

Howard Gardner afirma que “las nuevas tecnologías y las herramientas web 2.0 nos van a abrir una gran cantidad de oportunidades para potenciar el aprendizaje de nuestros alumnos y atender a la pluralidad de aprendizajes que se da dentro de nuestras aulas”.

RECURSOS PARA TRABAJAR LAS IIMM

http://www.aulaplaneta.com/2015/03/11/recursos-tic/recursos-para-trabajar-las-inteligencias-multiples-en-el-aula/

Aprendizaje: Tipos de metodología